それはオスマン帝国外伝から始まった...

ナズルはアリへの気持ちが友情でないことに気づき、彼の元へ急いでは知る。だがもちろん何を言えば、何を伝えればいいのか、そして何を伝えなければいいのか、わからず混乱したまま家に戻る。 その様子をアリは理解出来ず、みんなに相談する。そしてあるものはナズルがアリに好意を持っていると言い、あるものは恋する乙女の行動をアドバイスしたりする。女性の先輩にも聞くが、やはり女性の考え方は微妙に違うようだ。 　次の日からナズルとアリは今までのように気軽に話すことができなくなっていた。アリはどうしたのかナズルにいつものように率直に尋ねるが、ナズルは 「ただ困惑しているのでしばらく考える時間が欲しい」というばかり・・ ナズルは不安だった。アリを愛することで彼を傷つけてしまわないかと・・・ こうして医者たちは個人的には悩みを抱えながらも、病気の治療に終わりはない。17話では2人の大きな患者が出演していた。 　一人は女の子が鼻血を出して運ばれる。女の子はわき腹や心臓もいたいというが信じてもらえない。両親の夫婦仲が悪く、いつも女の子は枠の外にいる感じだった。 彼女が目の前にいるにもかかわらず、二人は顔を合わせると言い合いばかりをしている。彼女がいくら遺体と言ってもなかなか目を向けてくれなかった。そればかりか、女の子が痛みを訴えて、自分たちの注意をひくためだと信じなかった。 　実際検査しても何も出てこない。でも女の子は痛みを訴え続けていた。この状況では検査結果の判断を信用する医者たちは、何も異常なしと言う診断結果を下す。（これは先日紹介した 「デカルトからバイトソンへ」 と言う本で言うと、デカルト的考え方になるのかな。） ところがアリは女の子の言葉を信じた。検査結果よりも女の子の痛いと言う言葉を信じることによって、かすかな影を発見し、手術を行うべきだという。 両親はもちろん手術に踏み切れない。その時のアリの説得は次のようだった。 「家族は喧嘩しあいます。傷つけあいます。でも家族は信じあいます。お子さんを信じていますか？彼女にはあなた方しかいません。彼女の痛みを信じますか？」 しばらく沈黙が流れる。両親ははじめて自分たちの立場からの子供ではなく、子供からの立場で、子供の痛みを感じ、子供の言葉を信じようときめた。 そして手術が開始される。体内からは影では

ねえねえ、、アントコロニー最適化（ＡＣＯ）と言うことばを聞いたことある？ いいえ、ないわ。アントっておばさんのことかしら？ おしい、ちがう、ありさんのことだよ～～～ん。なんかすうがくのもんだいをとくものらしいんだけど？ 蟻の行動から？

「スンビュルアーは皇子ムスタファが助かったと言っているわ。血も流さなかったよね」 とヒュッレムがいうと、リュステムは 「残念ながら悪い知らせです」 Ｈ：「助かりっこないと思っていたのに、何か月もこのためにじゅんびしてきたのに」 Ｒ：「派遣したものはみな死んだそうです。何が起こったのか誰がやっつけたのか皆目見当がつきません」。

スレイマンは奇襲作戦で命を失うところだったが、ちょうどマルコチョールが駆け付けバッタバッタと敵をやっつけた。 マルコチョールの戦いぶりはこちら  イブラヒムとスレイマンの間はなぜかぎくしゃくしており、マルコチョールの出現でスレイマンの信頼は彼に傾く。それを心配しているイブラヒムだったが、このスレイマンが生きていることを知らないラヨシュ王は上機嫌で会議を開いていた。  長のいなくなったオスマン軍は大したことはないというように、勝利を先走しって味わっているブダ王ラヨシュだった。

シーズン2でオスマン帝国外伝でマルコチョール役を演じているブラックオズチヴィットさんは、最近巷では オスマンベイ とよばれているようです。 オスマンベイのようなと言う敬意をこめて使っているとのことですが、そのブラックオズチヴィットさのお子さんの奢侈が最近母親のファフリイェさんのインスタで公開されました。 だれににているのかな？

リュステムとヒュッレムが話をしている。 リュステムはヒュッレムの婿でミフリマーフの夫だ。 「待ったほうがいいと存じますが 」と言うリュステムに、 「待たないわ」と言うヒュッレム。ヒュッレムは何かを仕掛けようとしていた。

ソユトのオスマンの地にオスマンが戻ってきた。みんなが喜ぶ。バラの病気の馬も連れていた。オスマンは手を胸に当ててみんなの歓迎に答える。そして会議の前に現れる。 オスマンの話に耳を傾けるみんな。戦う時は熟したが、注意しないと相手がより強力になる恐れがあるというと、 「どういう意味だ」と伯父のドゥンダルがきく。

2020年早々手にした本、以前紹介した 『Alife』 と言う人工生命の本の参考文献に出ていた「デカルトからベイトソンへ」と言う本です。 　デカルトの原子論的考え方とベイトソンの唱える全体論的考え方を紹介している本です。前半は近代科学までのお話です。後半では　ベイトソンの考え方を詳しく説明し、さらにベイトソンの考え方の危惧する面も語ります。そういった批判も加えてたうえで、ベイトソンの考えを元に、未来の形而上学を築くこうと試みています。

超初心者の私には標準入力がいまいちわからないです。そこで、標準入力を中心にきづいたことをメモしていこうと思います。  一行に整数を入力 　整数と整数の間に空白を1あける。  l = input().split(" ") 　整数の数がいくつでもOK  一つの場合は　　 s = int(input())  注意 入力は必ずstrの形なので、数値にするには　intをつける。 「AIZU ONLINE JUDGE」にチャレンジ！ Input　 １ITP1_1_A  inputなし 2 ITP1_1_B　入力として１つの整数 x が与えられます。 　x = input() 3 ITP1_1_C　 a と b が１つの空白で区切られて与えられます。l = input().split(" ") lでなくてもいい。（任意の文字でOk) 4 ITP1_1_D　Sが１行に与えられます。　s = int(input()) 5 ITP1_2_A 入力は空白で区切られた２つの整数 a, b から構成されています。　num = input().split("  ")　numでなくて任意の文字でもいい 6 ITP1_2_B ３つの整数が空白で区切られて与えられます。　num = input().split("  ") 7 ITP1_2_C ３つの整数が空白で区切られて与えられます。　num = input().split("  ") ８ITP1_2_D　 num = input().split("  ")　numでなくて任意の文字でもいい。整数5こ入力 9 ITP1_3_A 　input  なし　文字を1000回繰り返す 10 ITP1_3_B　入力は複数のデータセットから構成されています。各データセットは１つの整数 x を含む１行から構成されています。 x = int(input()) 11 ITP1_3_C　入力は複数のデータセットから構成されています。各データセットは空白で区切られた２つの整数 x , y を含む１行から構成されています。 x,y = map(int,input().split(&